Обучение грамоте.

Обучение детей по специализированным (коррекционным) программам позволяет не только полностью устранить речевые нарушения, но и сформировать устноречевую базу для овладения элементами грамоты ещё в дошкольный период.

                В нашей группе коррекционные занятия, занятие по обучение грамоте  проводит учитель-логопед Бойко Ольга Дмитриевна.

Цель таких занятий:

1. Ознакомление детей со звуковой стороной слова. 

- Обучать детей звуковому анализу слов.

- Формировать умение различать звуки по количественному звучанию в слове.

- Усвоить смыслоразличительную роль звука в слове.

- Развивать умение называть слова с определённым звуком в определённой позиции: в начале, середине, конце слов.

- Учить обследовать звуковую структуру слова.

- Научить детей пользоваться звуковой схемой слова.

- Научить ребёнка различать звуки: гласные, согласные, твёрдые, мягкие, глухие, звонкие.

2. Ознакомление со слоговым строением слова. 

- Формировать умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове, определять ударный слог.

3. Ознакомление со словесным составом предложения. 

- Научить ребёнка различать на слух слова в предложении, указывать количество слов в предложении, их последовательность, строить предложения по заданной схеме.

4. Подготовка руки к письму. 

- Научить ребёнка обводить, штриховать, писать буквы печатного шрифта.

           На самых первых занятиях дети знакомятся со строение языка, выясняют,  какие органы помогают нам произносить звуки, узнают, что звуки бывают речевые и неречевые.