Весенняя посевная.

Долгими зимними вечерами мы часто  с детьми вспоминали яркие краски стремительно промелькнувшего лета. Наш красочный, переливающийся разными цветами радуги цветник. Уже в конце февраля мы с детьми рассматривали и решали, какие цветы будем сажать нынешней весной.  Весть о том, что же пора позаботиться о саженцах воодушевила ребят. Ребята знают, чтобы вырастить хорошую рассаду нужно подготовить и отобрать семена, обработать их раствором марганцовокислого калия (1г на 1 литр), а емкости для рассады хорошо промыть, ошпарить кипятком или дезинфицирующим раствором.

Вооружившись необходимым инвентарем, ребята приступили к работе. Каждый нашел дело по душе: Дима С. и Ваня П. промывали лотки для рассады, девочки еще раз просмотрели и отобрали семена;  Никита Н., Маша З. Максим М. засыпали дренаж в лотки; Егор Р., Артем А. наполнял уже подготовленные емкости землей.

В этом году мы решили посадить декоративный подсолнух. Наша группа называется "Подсолнушки", поэтому мы решили вырастить "маленьких деток" солнышка на своем участке.

Конечно мы не забыли и о наших любимцах.

Приобщение к русской культуре

“Воспитание, созданное самим народом и основанное 
на народных началах, имеет ту воспитательную силу, 
которой нет в самых лучших системах, основанных на 
абстрактных идеях или взаимствованных у другого 
народа”
К. Д. Ушинский.

Приобщение детей к русской культуре и народным традициям необходимо с малых лет. Интерес детей можно формировать через различные виды деятельности: изучение народных праздников, пение народных песен, художественное творчество, игры и т.д.

Вся прошедшая неделя в нашей группе ("Подсолнушки") была посвящена изучению истории русского костюма. Для детей была подготовлена презентация на тему: "История русского народного костюма", рассмотрели альбом с образцами русской одежды.

Особый интерес вызвала у детей вышивка и способы украшения одежды.

Ребята сравнили способы украшения современной одежды и народных костюмов. Детей  заинтересовали символы, которые складываются в один рисунок при украшении одежды. Так они узнали, что прямая горизонтальная линия символизирует землю, волнистая горизонтальная линия - воду, крестик - огонь, круг - солнце. Из этих элементов и их сочетаний и выстраивался узор.  Люди таким способом стремился привлечь к себе добрые силы природы, а от злых защититься, и делал он это при помощи своего искусства. Процесс украшения одежды так заинтересовал детей, что они решили самостоятельно придумать узоры и украсить  ими рубашки и сарафаны.

Знакомство с русской народной песней.

Во время слушания русской народной песни "Валенки", дети не удержались и пустились в пляс. До того задорна и зажигательна русская народная музыка.

На музыкальном занятие мы продолжили приобщение детей к русской культуре. 

Все мероприятия прошедшие на прошлой недели в группе "Подсолнушки" , принесли море впечатлений и хорошее настроение всем участникам "путешествия во времени".