страницы

понедельник, 3 декабря 2018 г.

День открытых дверей.

30 ноября в последний день осени детский сад "Улыбка" открыл свои двери и пригласил родителей посетить группы детского сада. В каждой группе для родителей проводили открытые занятия. В нашей группе "Подсолнушки" для родителей было проведено занятие по формированию элементарных математических представлений. Тема "Состав числа 10".
Родителям показали,  как в игровой форме знакомить с составом числа 10, дети продемонстрировали свои знания предыдущего и последующего числа. 
Дети показали,  как научились работать в тетрадях и написали графический диктант. 


вторник, 23 октября 2018 г.

Турнир способностей "РостОК - SuperУм"

23 октября дети группы "Подсолнушки" приняли участие во Всероссийском турнире способностей "РостОК - SuperУм".
Детям предлагались различные задания:
1. "Пирожные". Направлено на выявление уровня зрительного восприятия, умения устанавливать несложные связи и отношения между объектами, расположенными в пространстве.



















2. "Подарки" Направлено на выявление кратковременной зрительной памяти.






















3. "Жадный крокодил".Направлено на выявление умения переключать внимание, мысленно перемещать его с одного объекта на другой, ориентироваться на клеточном поле.





4.  "Загадки карандаша". Направлено на выявление умения мысленно определять положение предметов в пространстве.



5. "Паровозик со зверушками". Направлено на выявление умения переключать внимание, мысленно перемещать его с одного объекта на другой, осуществлять выбор методов исключения.

6. "Волшебство". Направлено на выявление способности воображения, умения использовать заданные фигуры для создания новых образов.



пятница, 19 октября 2018 г.

Праздник Осени.

19 октября в группе "Подсолнушки" состоялся "Праздник Осени". Главная героиня праздника порадовала детей веселыми играми, хороводами. Дети исполнили сценку "Ванин огород", девочки исполнили танец с зонтиками.

18 октября в МДОУ "Детский сад комбинированного вида "Улыбка" прошло открытое мероприятие для воспитателей района - Школа передового опыта (ШПО)
Мною был представлен опыт работы по теме "Декупаж на свечах"

Воспитателей сначала познакомили с различными вида техники декупаж, представили вниманию образцы выполненные детьми и их родителями.

Также педагогам была предоставлена  возможность самим декорировать свечи используя технику декупаж.

                                                        

вторник, 16 октября 2018 г.

Кризис семи лет у ребенка. Что делать? Советы опытных психологов


Часто родители, да и учителя неверно понимают смысл кризиса 7 лет у детей. Путаница возникает из-за того, что как раз в этом возрасте ребенок идет в школу. Взрослые, окружающие ребенка, ошибочно объясняют все изменения в его поведении сложностями адаптации ребенка к школе. На самом деле, в этот период в жизни ребенка происходят одновременно два очень важных и значимых процесса.
Первый – смена окружения, режима дня, большое количество новых людей, уроки, домашние задания и еще много чего. Часть изменений в поведении ребенка действительно вызвана более или менее успешными попытками адаптации. Но в тот же период независимо от первого начинается второй процесс – у детей наступает один из возрастных кризисов.

Кризис 7 лет: симптомы

·                     Непослушание.
·                     Ребенок «не слышит» родителей, замедленно реагирует на обращение.
·                     Демонстрация взрослости. Отказ от любимых игр, «детских» предметов, «детской» одежды. Страх выглядеть «как маленький».
·                     Ребенок не сразу выполняет просьбы родителей, даже после того, как согласился их выполнить.
·                     Капризы.
·                     Ребенок плохо переносит критику. Зато постоянно ждет похвалы.
·                     Упрямство.
·                     Появляется манера хитрить.
·                     Манерность в поведении, неестественность. Ребенок ведет себя как клоун, паясничает.
·                     Утрата спонтанности и непосредственности реакций. Ребенок обдумывает ситуацию прежде, чем что-то сделать или среагировать.
В чем причины и смысл кризиса 7 лет у детей? Ребенок к этому возрасту осознает свою внутреннюю жизнь. Он понимает, что такое, когда он злится, радуется, грустит или боится. Но пока не очень умеет обращаться со своими чувствами. Не знает, как и когда их надо показывать. В этом – причина утраты спонтанности, а также – появляющейся неестественности, манерности. Представьте себе, что вы впервые сели за руль автомобиля. Будете ли вы вести машину так же уверенно и непринужденно, как водитель с опытом? Вот так же ребенок учится обращаться со своими чувствами.

В этот же момент ребенок начинает остро осознавать, чего он хочет, а чего – не хочет. Отсюда – упрямство, капризы, отказы слушаться. Ребенок уже понимает: я этого сейчас не хочу, и ему важно, чтобы родители подтвердили, признали его право на собственные желания. При этом находить баланс между «хочу» и «надо» ребенок еще не умеет. Собственно, этому он и учится, когда с замедлением реагирует на обращение или выполняет просьбу. Что, к сожалению, часто приводит к конфликтам между родителями и детьми, если родители не понимают смысл процесса.
Еще один аспект кризиса 7 лет у детей – ребенок что-то новое понял о себе, своих чувствах и желаниях, отличил себя от других. Я хочу этого, а другой – нет. Я радуюсь, а другой – злится. Так ребенок начинает видеть других людей и понимать, что они видят мир по-другому. И перед ребенком встает острейший вопрос: а каким они видят меня? Хороший я для них или плохой? Значит ли это, что я на самом деле хороший – или плохой? Начинает формироваться самооценка.

В этот период очень важно, чтобы родители занимались повышением самооценки ребенка. Задача осложнена тем, что ребенку надо одновременно справляться с адаптацией к школе, и что-то может не получаться – уроки, или отношения с одноклассниками. Что негативно сказывается на самооценке. Родители должны максимально поддерживать ребенка в этом вопросе.
Кризис 7 лет – один из сложнейших в жизни детей из современного общества. Это обусловлено одновременным началом занятий в школе. Такое совпадение во времени двух сложных процессов требует большого внимания со стороны родителей. Если развитие личности ребенка в дошкольном возрасте проходило успешно, в школе не возникло проблем в отношениях с одноклассниками и учителями, ребенок не оказался отстающим по какой-либо дисциплине, а его родители правильно реагировали на происходящее – скорее всего, кризис пройдет без больших сложностей и успешно.











Но не все в этом процессе зависит от родителей. Есть еще школа, учителя, друзья, другие значимые взрослые. Если вы чувствуете, что ваш ребенок проходит кризис тяжелее, чем другие дети, или что этот период затянулся – не теряйте времени. Вам стоит обратиться к детскому психологу, и чем раньше, тем лучше. Теперь, когда вы понимаете смысл процесса, вы сможете даже заранее понять, что есть предпосылки для осложненного проживания кризиса. Конечно, если они есть. Если это так – проконсультируйтесь у детского психолога заранее.

воскресенье, 14 октября 2018 г.

Конкурс "Золотая осень"

В сентябре по уже сложившейся традиции в детском саду прошел конкурс "Золотая осень"
 Воспитатели группы и администрация выражает огромную благодарность участникам конкурса, а также родителям, которые помогли детям создать незабываемы композиции!
Тюрин Илья "Осенний букет"
                                               

Гуськова Олеся "Леший"
Сабирова Алена ""К зиме подготовился..."
КОжановы Илья и Ольга "Копатыч собирает урожай"
Амченкин Максим "Котята в корзинке"
Сильнягин Михаил ""Волшебный паровозик"
Николаева Ульяна "Букет осени"
Небылица Павел " Совенок"
Байкова Валерия "А у нас во дворе.."
Семухина Олеся ""Пышное природы увядание"
Васильчикова Ульяна "Избушка на курьих ножках"



Неделя безопасности.

Безопасность – это не только сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях, самостоятельность и ответственность за свое поведение, и прежде всего одна из категорий формирования ценностного отношения к своему здоровью.
Именно в детском саду все дети могут и должны получить систематизированную информацию о безопасном поведении на улице, дома, в быту  и приобрести необходимые навыки такого поведения.
В ходе работы мы провели следующие мероприятия:
 игра "Огонь друг - огонь- враг"

























Игра " Разрешается - запрещается"Проведена с детьми учебная пожарная эвакуация. 

Проведены беседы "Внимание! Открытые окна!", "Поведение в общественном транспорте", "Дорога не место для игры", "Какие опасности нас подстерегают в лесу?"

Акция "Здоровье наше богатство"

В сентябре проходилась акция "Здоровье - наше богатство". В рамках акции проводились различные мероприятия:
Просмотр мультфильмов "Смешарики. Азбука здоровья",
Презентация "Наши друзья - витамины",
дети составляли цветок здоровья и называли главные составляющие здорового образа жизни.
Беседы: "Вредные привычки", "Зачем делать зарядку?"
Финальным итогом акции была изготовление плаката "Здоровье -  наше богатство"

"Что нам осень принесла?..."

Вот уже прошел первый месяц осени. Что же нового интересного он принес нашим детям?
Конечно же самым главным праздником в начале осени является  "День Знаний". К детям в гости пришли веселые "Пятерка" и "Двойка", с которыми они играли в эстафеты, собирали портфель в школу, отгадывали загадки, пели песни про школу, решали логические задачи.