Праздник Осени.

19 октября в группе "Подсолнушки" состоялся "Праздник Осени". Главная героиня праздника порадовала детей веселыми играми, хороводами. Дети исполнили сценку "Ванин огород", девочки исполнили танец с зонтиками.

18 октября в МДОУ "Детский сад комбинированного вида "Улыбка" прошло открытое мероприятие для воспитателей района - Школа передового опыта (ШПО)

Мною был представлен опыт работы по теме "Декупаж на свечах"

Воспитателей сначала познакомили с различными вида техники декупаж, представили вниманию образцы выполненные детьми и их родителями.

Также педагогам была предоставлена  возможность самим декорировать свечи используя технику декупаж.

                                                        

Кризис семи лет у ребенка. Что делать? Советы опытных психологов

Часто родители, да и учителя неверно понимают смысл кризиса 7 лет у детей. Путаница возникает из-за того, что как раз в этом возрасте ребенок идет в школу. Взрослые, окружающие ребенка, ошибочно объясняют все изменения в его поведении сложностями адаптации ребенка к школе. На самом деле, в этот период в жизни ребенка происходят одновременно два очень важных и значимых процесса.

Первый – смена окружения, режима дня, большое количество новых людей, уроки, домашние задания и еще много чего. Часть изменений в поведении ребенка действительно вызвана более или менее успешными попытками адаптации. Но в тот же период независимо от первого начинается второй процесс – у детей наступает один из возрастных кризисов.

Кризис 7 лет: симптомы

·                     Непослушание.

·                     Ребенок «не слышит» родителей, замедленно реагирует на обращение.

·                     Демонстрация взрослости. Отказ от любимых игр, «детских» предметов, «детской» одежды. Страх выглядеть «как маленький».

·                     Ребенок не сразу выполняет просьбы родителей, даже после того, как согласился их выполнить.

·                     Капризы.

·                     Ребенок плохо переносит критику. Зато постоянно ждет похвалы.

·                     Упрямство.

·                     Появляется манера хитрить.

·                     Манерность в поведении, неестественность. Ребенок ведет себя как клоун, паясничает.

·                     Утрата спонтанности и непосредственности реакций. Ребенок обдумывает ситуацию прежде, чем что-то сделать или среагировать.

В чем причины и смысл кризиса 7 лет у детей? Ребенок к этому возрасту осознает свою внутреннюю жизнь. Он понимает, что такое, когда он злится, радуется, грустит или боится. Но пока не очень умеет обращаться со своими чувствами. Не знает, как и когда их надо показывать. В этом – причина утраты спонтанности, а также – появляющейся неестественности, манерности. Представьте себе, что вы впервые сели за руль автомобиля. Будете ли вы вести машину так же уверенно и непринужденно, как водитель с опытом? Вот так же ребенок учится обращаться со своими чувствами.

В этот же момент ребенок начинает остро осознавать, чего он хочет, а чего – не хочет. Отсюда – упрямство, капризы, отказы слушаться. Ребенок уже понимает: я этого сейчас не хочу, и ему важно, чтобы родители подтвердили, признали его право на собственные желания. При этом находить баланс между «хочу» и «надо» ребенок еще не умеет. Собственно, этому он и учится, когда с замедлением реагирует на обращение или выполняет просьбу. Что, к сожалению, часто приводит к конфликтам между родителями и детьми, если родители не понимают смысл процесса.

Еще один аспект кризиса 7 лет у детей – ребенок что-то новое понял о себе, своих чувствах и желаниях, отличил себя от других. Я хочу этого, а другой – нет. Я радуюсь, а другой – злится. Так ребенок начинает видеть других людей и понимать, что они видят мир по-другому. И перед ребенком встает острейший вопрос: а каким они видят меня? Хороший я для них или плохой? Значит ли это, что я на самом деле хороший – или плохой? Начинает формироваться самооценка.

В этот период очень важно, чтобы родители занимались повышением самооценки ребенка. Задача осложнена тем, что ребенку надо одновременно справляться с адаптацией к школе, и что-то может не получаться – уроки, или отношения с одноклассниками. Что негативно сказывается на самооценке. Родители должны максимально поддерживать ребенка в этом вопросе.

Кризис 7 лет – один из сложнейших в жизни детей из современного общества. Это обусловлено одновременным началом занятий в школе. Такое совпадение во времени двух сложных процессов требует большого внимания со стороны родителей. Если развитие личности ребенка в дошкольном возрасте проходило успешно, в школе не возникло проблем в отношениях с одноклассниками и учителями, ребенок не оказался отстающим по какой-либо дисциплине, а его родители правильно реагировали на происходящее – скорее всего, кризис пройдет без больших сложностей и успешно.

Но не все в этом процессе зависит от родителей. Есть еще школа, учителя, друзья, другие значимые взрослые. Если вы чувствуете, что ваш ребенок проходит кризис тяжелее, чем другие дети, или что этот период затянулся – не теряйте времени. Вам стоит обратиться к детскому психологу, и чем раньше, тем лучше. Теперь, когда вы понимаете смысл процесса, вы сможете даже заранее понять, что есть предпосылки для осложненного проживания кризиса. Конечно, если они есть. Если это так – проконсультируйтесь у детского психолога заранее.

Конкурс "Золотая осень"

В сентябре по уже сложившейся традиции в детском саду прошел конкурс "Золотая осень"
 Воспитатели группы и администрация выражает огромную благодарность участникам конкурса, а также родителям, которые помогли детям создать незабываемы композиции!

Тюрин Илья "Осенний букет"

                                               

Гуськова Олеся "Леший"

Сабирова Алена ""К зиме подготовился..."

КОжановы Илья и Ольга "Копатыч собирает урожай"

Амченкин Максим "Котята в корзинке"

Сильнягин Михаил ""Волшебный паровозик"

Николаева Ульяна "Букет осени"

Небылица Павел " Совенок"

Байкова Валерия "А у нас во дворе.."

Семухина Олеся ""Пышное природы увядание"

Васильчикова Ульяна "Избушка на курьих ножках"

Неделя безопасности.

Безопасность – это не только сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях, самостоятельность и ответственность за свое поведение, и прежде всего одна из категорий формирования ценностного отношения к своему здоровью.
Именно в детском саду все дети могут и должны получить систематизированную информацию о безопасном поведении на улице, дома, в быту  и приобрести необходимые навыки такого поведения.
В ходе работы мы провели следующие мероприятия:

 игра "Огонь друг - огонь- враг"

Игра " Разрешается - запрещается"Проведена с детьми учебная пожарная эвакуация. 

Проведены беседы "Внимание! Открытые окна!", "Поведение в общественном транспорте", "Дорога не место для игры", "Какие опасности нас подстерегают в лесу?"

Акция "Здоровье наше богатство"

В сентябре проходилась акция "Здоровье - наше богатство". В рамках акции проводились различные мероприятия:
Просмотр мультфильмов "Смешарики. Азбука здоровья",
Презентация "Наши друзья - витамины",
дети составляли цветок здоровья и называли главные составляющие здорового образа жизни.

Беседы: "Вредные привычки", "Зачем делать зарядку?"

Финальным итогом акции была изготовление плаката "Здоровье -  наше богатство"

"Что нам осень принесла?..."

Вот уже прошел первый месяц осени. Что же нового интересного он принес нашим детям?
Конечно же самым главным праздником в начале осени является  "День Знаний". К детям в гости пришли веселые "Пятерка" и "Двойка", с которыми они играли в эстафеты, собирали портфель в школу, отгадывали загадки, пели песни про школу, решали логические задачи.